Accès
à l'adhésion à tous, sans égard à l’âge, la race ou le
niveau d’éducation
L’Académie
a été établie pour encourager, reconnaître et promouvoir ces
valeurs, et pour encourager un enthousiasme pour la science, la
technologie et l'ingénierie. L’ACAS existe pour créer un climat
social positif dans lequel, la science et les organisations qui en
dépendent, avancent avec le consentement du public, et avec
l'engagement et le soutien actif de la communauté non- scientifique.
…
BRANCHER
LES CANADIENS DE TOUS LES ÂGES AVEC LA SCIENCE
Dans
l’esprit de sa mission, l’ACAS fournit une plateforme où les
idées et les informations sont explorées, et ou les
accomplissements de la science et de la technologie sont discutés à
des fins de progrès. Nous accomplissons nos objectifs en organisant
une gamme de débats publics avec des exemples, des forums, de
séries de conférences et de programmes avec lesquels nous
connaissons un grand succès.
Nos
séries sont présentées aux niveaux locaux, régionaux et nationaux
avec la participation de professionnels de la science en tous genres.
Nos
porte-paroles distingués ont présenté sur les sujets tels que:
•
la Génétique et Genomics : Une Boîte à
outils pour le 21e siècle
•
La Science des pilules : Le Processus de la
Découverte des médicaments
•
Les Cellules souches Adultes : L'Éclipse du
Clonage
•
Science, Technologie et Société : Les Défis
d'aujourd'hui, les Opportunités de demain
L’ACAS
s’efforce à renforcir le lien entre notre système éducatif,
notre base industrielle et la communauté au large en favorisant une
reconnaissance plus élargie de la science et en augmentant
l'acceptation du rôle que les sciences jouent dans notre société,
notre mode et qualité de vie. Nous désirons donc diriger
l'attention générale vers des questions scientifiques en facilitant
un dialogue multi-disciplinaire quant aux défis actuels du monde
entier.
Nous
cherchons à atteindre ce but en partageant des informations
objectives, pertinentes, appropriées et actuelles avec le public
pour les aider à devenir scientifiquement plus cultivés ;
c'est-à-dire, les aider à faire une relation entre la science et
leurs vies de tous les jours.
Par
exemple :
•
Les aider à comprendre les maladies contagieuses
et la façon dont elles influencent nos vies pour qu’ils puissent
empêcher leur diffusion ;
•
Pour créer une conscience des impacts négatifs
de l'usage industriel
de
pesticides et pour aider à créer des changements positifs dans son
usage ;
•
Pour élargir la compréhension des effets de
l’obésité sur la santé des adultes, et plus important, ses
effets sur nos enfants.
Nous
fournissons une plateforme où des scientifiques et ingénieurs des
diverses disciplines et de diverses industries peuvent partager leurs
vues sur la recherche-développement, et comment R&D affecte
notre croissance économique du pays. Nous facilitons le débat
ouvert où les problèmes sociaux et éthiques de science peuvent
être discutés.
L’ACAS
reconnaît aussi que pour avoir une croissance économique optimale,
soutenue et durable au Canada, la recherche de notre jeunesse pour la
connaissance scientifique a besoin d'être nourrie, d’être
encouragée et dirigée.
Il
est important d'impliquer les étudiants d'école dans la science
au-delà du programme scolaire, et de les encourager à considérer
des études avancées et des carrières dans la science pour que le
niveau de découverte scientifique au Canada soit une force dans
notre économie future. Voici quelques projets-jeunesse dans lesquels
l’ACAS a été impliquée :
• RADIO
JOVE : Le Club de Science de l'école d'Ashbury à Ottawa a
construit une petite radio télescope entièrement fonctionnelle à
partir d'une trousse avec une antenne spécialisée pour contrôler
les transmissions de radiofréquence de Jupiter. RADIO JOVE est un
programme supporté par NASA qui vise à augmenter la conscience du
système planétaire avec un accent particulier sur le comportement
de Jupiter.
•
Collaboration d’Associations : L'Institut
Canadien d'Ingénieurs Électriques et Électroniques; l’ACAS et
d’autres organisations semblables au Canada ont l'intention de
discuter d’une collaboration pour encourager les jeunes à
poursuivre une carrière en science ou comme ingénieur.
FAIRE
LE LIEN ENTRE LA SCIENCE ET L’ART
•
Télé-Éducation
: L’ACAS a organisé un événement qui implique le Centre National
des Arts (CNA), le Conseil National de Recherche(CNR), les étudiants
d’arts dramatiques et de science de l’école secondaire de
Vancouver Ouest et le Nouveau Centre d'Innovation Média (NewMIC).
En
utilisant les ressources disponibles du studio de NewMIC à Vancouver
et un studio du CNR à Ottawa, les directeurs d’arts dramatiques
du CNA pouvaient conseiller et guider les étudiants d’arts
dramatiques de l'école de Vancouver ouest, dans une courte scène de
Roméo et Juliet. Aussi, les scientifiques de CNR ont pu expliquer
aux étudiants d’arts dramatiques et de la science les avantages de
la technologieà haut débit utilisée. Après la séance d’art
dramatique, une discussion également très animée s’est
poursuivie entre les étudiants de science et les scientifiques du
CNR au sujet du processus et des avantages de ce type de
communication.
• Le
Festival de Colombie-Britannique de Science et de Technologie :
Un projet d’Arts et Science par les étudiants de niveau secondaire
11ième
année.
AIDER
LES CANADIENS A PRENDRE DES DÉCISIONS MIEUX INFORMÉES
La
science est souvent prise pour acquise bien qu'elle affecte nos vie
de milliers de façons à tous les jours. Nous reconnaissons
toutefois que le monde été réduit par la science et la technologie
modernes, et que nous sommes influencés par de rapides changements
de façon continue. En conséquence, des décisions sont quelquefois
prises en se basant sur des informations incomplètes ou sans
l'avantage d'une pleine compréhension. Ainsi, pour que le public
puisse faire de meilleurs choix et atteindre un maximum d’avantage
avec un minimum d’impact négatif, les gens doivent avoir accès
aux informations les plus courantes.
Le
défi est la vitesse à laquelle la découverte scientifique
progresse : les progrès auxquels les avancements technologiques sont
faits sont étonnants. Cette vitesse de changement, combinée à nos
modes de vie bien remplis, signifie qu’il est difficile pour la
personne moyenne de rester à la pointe des dernières informations
de la technologie. Pourtant, nous avons plus d'occasions pour
profiter d’une meilleure qualité de vie en nous servant de ces
découvertes. Ceci est précisément pourquoi la fonction de l’ACAS
est devenue infiniment plus pertinente et importante.
ÉTAT
COURANT DES SUBVENTIONS
Toutes
les organisations à but non lucratif font face au défi d'obtenir
une aide financière suffisante et continue, et l’ACAS n’est pas
différente. En ce moment, les fonds de subvention pour l’ACAS
proviennent de diverses organisations et institutions publiques,
corporatives et gouvernementales, de même que des contributions en
nature.
Il
y a plus de 80 ans, L'Académie Canadienne-Française pour
l'Avancement des Sciences était établie par le Canada français;
laquelle est semblable à l’ACAS dans la poursuite de ses buts et
valeurs. Le gouvernement du Québec reconnaît l'importance de cette
organisation et soutient ses activités avec des contributions
financières significatives pour augmenter et améliorer les
communications des avancements scientifiques et technologiques à
travers leurs programmes. Il est temps que le reste du Canada puisse
profiter d’occasions semblables, et avec un soutien financier
suffisant, l’ACAS peut offrir cet avantage.
AIDER
L’ACAS À FAIRE IMPACT SUR LA VIE DES CANADIENS
La
série de conférences et de discussions de l’ACAS sont la
fondation pour établir la relation entre la science, la technologie
et l’ingénierie avec les vues et la perception de la science du
grand public.
Cette
année, nous allons améliorer la qualité déjà très élevée de
nos événements des années précédentes, en cherchant un
parrainage d’une ou plusieurs d'entreprises. Idéalement, ces
entreprises prendront un rôle de direction dans la production des
forums en prêtant non seulement leur nom aux événements, mais
aussi en participant activement dans le recrutement d’orateurs et
intervenants, dans la planification des événement et dans la
publicité.
Voici
quelques sujets en révision : la science, la technologie et la
société ; les maladies contagieuses ; l'éducation de science hors
des salles de classe ; le sport, la science et l'innovation ;
l'énergie renouvelable (les éléments de conversion, les panneaux
solaires, éoliennes) ; les mathématiques ; et l'informatique. Ces
discussions vont :
Aider les
étudiants à reconnaître la valeur de l’éducation de la science
dans cette ère technologique rapidement changeante,
Pour
souligner, aux yeux du public et du secteur d'entreprise,
l'importance de comprendre la valeur de liens solides entre les
affaires et la science avec l'apparition de nouvelles industries
basées sur la haute technologie de pointe.
Les entreprises
qui offrent leur soutien auront l’opportunité d'avoir la
reconnaissance publique de leur contribution en matière de science,
de technologie et de l'ingénierie. Ils jouiront d’un traitement
de reconnaissance qui inclura un espace d'affichage avec le matériel,
leur mention/logo dans l'édition imprimée, leur profil sur le site
Web de ACAS, la mention dans les communiqués multimédias, une
invitation pour deux représentants d'entreprise pour assister à
toutes les conférences et une reconnaissance verbale dans les
cérémonies d’inauguration.
UNE
VISION POUR LE FUTUR
Avec la venue de
ce nouveau siècle, les avantages résultant de la découverte
scientifique et son application à l'ingénierie et à la technologie
sont fascinants et pose des défis considérables. Nous réalisons,
avec un peu de recul, que parfois, il y a eu des conséquences
destructrices de certaines applications de la science sur la
société. Nous pouvons voir aussi qu'il y a des limites à ce que la
recherche et la technologie scientifiques peuvent accomplir, et cela
sans aucun doute, d’éventuels problèmes se présenteront pendant
que nous nous efforçons à améliorer et à soutenir une qualité
de vie sur cette planète.
Finalement,
une communication améliorée entre les scientifiques et les
communautés, ainsi qu’une compréhension accrue du rôle de la
science dans nos vies quotidiennes, est plus importante que jamais
auparavant, si nous voulons suivre le rythme des changements
continuels, et, afin de planifier pour un meilleur avenir pour nos
enfants.
